PodrÄ™cznik ten wzbogaca ofertÄ™ źródÅ‚owÄ… dla polityki edukacyjnej, umożliwiajÄ…c szerszy oglÄ…d sytuacji, jak polityka ta determinuje życie prywatne obywateli, wspomaga rozwój gospodarczy, uczy korzystania z instytucji demokratycznych czy wreszcie rozumienia życia spoÅ‚ecznego.
Obecnie można podjąć próbÄ™ refleksji, czy wspóÅ‚czesna szkoÅ‚a realizuje dziedzictwo tamtych dążeÅ„, które pomimo funkcjonowania w warunkach paÅ„stwa totalitarnego zdoÅ‚aÅ‚o obronić swÄ… niezależność. Ponadto, czy szkoÅ‚a ta przygotowuje wspóÅ‚czeÅ›nie do wolnoÅ›ci, ale też odpowiedzialnoÅ›ci za siebie i za swojÄ… ojczyznÄ™...?